Ինչու չեմ պլանավորում իմ երեխաների համար հետդպրոցական գործողությունները, երբ նրանք երիտասարդ են
Ինչու չեմ պլանավորում իմ երեխաների համար հետդպրոցական գործողությունները, երբ նրանք երիտասարդ են

Video: Ինչու չեմ պլանավորում իմ երեխաների համար հետդպրոցական գործողությունները, երբ նրանք երիտասարդ են

Video: Ինչու չեմ պլանավորում իմ երեխաների համար հետդպրոցական գործողությունները, երբ նրանք երիտասարդ են
Video: Հիշե՛ք այս դեմքերը՝ նրանք փոխելու են կրթական համակարգը: 2024, Երթ
Anonim

Այս օրերին դուք լսում եք բազմաթիվ քննադատություններ այն մասին, թե որքանով են երեխաները չափազանց պլանավորված, հատկապես ուսումնական տարվա ճռճռոցների ընթացքում. Ինչպես են ծնողները ծախսում ժամանակի oodles ՝ իրենց երեխաներին մի արտադասարանական գործունեությունից մյուսը քշելու համար: Եվ որքանով են ձգված նիհար ընտանիքները (և նրանց բյուջեները) արդյունքում:

Դա զերծ է որոշ ճշմարտությունից: Դպրոցն ավարտվում է ժամը 14-ին կամ 3-ին, բայց շատ երեխաներ տուն չեն ստանում մինչև մի քանի ժամ անց: Նրանք մասնակցում են հետդպրոցական խնամքի, սպորտի, լողի դասերի, դաշնամուրի, պարի, կրկնուսուցման. Դուք դա անվանում եք: Հետո նրանք պետք է գան տուն, ճաշեն ու տանն ավարտեն: Դա շատ է.

Այնուամենայնիվ, երբ ես լսում եմ այսպիսի կենսակերպի քննադատության մասին, բերանս փակ եմ պահում: Նախ, կարծում եմ, որ վճիռը, որը տարածված է մեր ծնողի կողմից հենց այնպես դադարեցնելու ձևի վերաբերյալ: Դու ես անում, ես էլ կանեմ ինձ, լա՞վ:

Բայց գաղտնիորեն, ես կիսում եմ մի փոքր քննադատություն… քանի որ ես միտումնավոր ընտրություն եմ կատարել, որ իմ երեխաների հետդպրոցական դպրոցում ոչ մի բան չնշանակեմ, թեկուզ փոքր տարիքում: Լրջորեն. Ինչպես zip- ում, զրո, nada- ում: Իմ երեխաները դպրոցական օրվա ավարտին տուն են գալիս, խորտիկ են խմում, մի փոքր գոտի են անում, խաղում, տնային առաջադրանքներ անում, ընթրում և քնում:

Այս ընտրության մի քանի պատճառ կա: Նախ, ես աշխատում եմ տնից, ուստի ստիպված չեմ իմ երեխաներին դաստիարակությունից հետո խնամել: Ես լիովին հասկանում եմ, որ ծնողները պետք է դա անեն, ինչպես դա արել է իմ մայրիկը, և իմ կողմից չկա դատողություն:

Այնուամենայնիվ, արտադպրոցական գործունեությունը… լավ, դա այլ բան է: Ակնհայտ է, որ եթե իմ երեխաները դժվարանում էին մարմնամարզություն անել կամ սովորել ուկուլել նվագել, ես կքննարկեի նրանց գրանցվել: Բայց նրանք չեն արտահայտել այդ տեսակի հետաքրքրություններ, և ես, այնուամենայնիվ, ավելորդ գումար չունեմ այդ տեսակի գործունեության համար:

Ես պարզապես չեմ գնում այն: Դպրոցը բավարար չէ՞:

Մի քանի անգամ իմ երեխաները հետաքրքրություն են ցուցաբերել նման դասերի նկատմամբ, ես նրանց ռազմավարական նշանակություն եմ տալիս հանգստյան օրերին: Ահա թե ինչու. Դպրոցն օրական 6 ժամ է, ինչը շատ ժամեր է, որպեսզի երեխան սովորի, փորձի իրենից լավ վարվել և շփվել: Իմ երեխաները տուն վերադառնալիս ամբողջովին տապակվում են: Ինչ-որ բան անելու համար մեքենա նստելու գաղափարը լիովին հակադարձ կդարձներ և կհանգեցներ էպիկական հալման: (Վստահեք ինձ, ես փորձել եմ):

Ոչ միայն դա, այլ ինչպե՞ս երկրի վրա կկատարվեին տնային հանձնարարությունները, ընթրիքը և հիմնական գործերը: Ramեծկռտուք է այդ իրերը տեղավորելու համար, ինչպես կա: Իրենց ժամանակացույցում ավելի շատ իրեր ավելացնելը հանգեցնում է այստեղի ընդհանուր ցուցադրության:

Գուցե մյուս երեխաները տարբեր են: Միգուցե այլ երեխաներ տուն են գալիս եռանդուն և պատրաստ աշխարհը վերցնելու: Միգուցե այլ ծնողներ էլ իրենց օրվա վերջում էներգիա ունենան ՝ իրենց երեխաներին մղելու այս կամ այն գործողությանը և զբաղվելու մնացած բոլոր իրերով, որոնք հետո պետք է արվեն: Բայց ոչ ես, ոչ էլ ընտանիքս:

մանկահասակ մանկական զուգարան
մանկահասակ մանկական զուգարան

Ես երբեք չգիտեի, որ իմ մանկական կեղծիքներն ինձ այդքան անհանգստություն կպատճառեին

BURSTkids ատամի խոզանակներ
BURSTkids ատամի խոզանակներ

Նոր BURSTkids Sonic ատամի խոզանակը առանցքային նշանակություն ունի իմ երեխաների ատամները փրկելու համար

Theշմարտությունն այն է, որ ես կարծում եմ, որ շատ ընտանիքներ զգում են այդպիսի ապրելակերպի պահպանման լարվածությունը: Կարծում եմ, որ նրանք ճնշում են զգում ՝ հնարավորինս շատ իրեր ձեռք բերելու համար, քանի որ նրանք կարծում են, որ իրենց երեխաներն ավելի հաջողակ կամ տաղանդավոր կլինեն:

Ես պարզապես չեմ գնում այն: Դպրոցը բավարար չէ՞: Չկա՞ն այլ ժամանակներ (ամառ, հանգստյան օրեր), երբ երեխաները կարող են ուսումնասիրել իրենց ոչ դպրոցական հետաքրքրությունները:

Երբ իմ երեխաները մեծացան, նրանք կարողացան կատարել ավելի շատ պարտավորություններ այդ թանկարժեք հետդպրոցական ժամերին: Չորրորդ և հինգերորդ դասարաններում իմ ավագ որդին ամեն հինգշաբթի օրվա երկրորդ կեսին համակարգչային դաս էր անցկացնում: Դեռևս դա շաբաթը մեկ անգամ էր, և նա գիտեր, որ կկարողանա այդ ամենը հավասարակշռել:

Բայց իմ առաջին դասարանցի՞: Նա ամեն օր կարիք ունի իր պարապուրդի ՝ դպրոցից հետո: Գրեթե միշտ նա նույնպես հրաժարվում է խաղային ամսաթվերից: Նա պարզապես գիտի, որ պետք է ժամանակ տրամադրի հանգստանալու և վերալիցքավորվելու իր տան հարմարավետության պայմաններում: Ես երախտապարտ եմ, որ կարող եմ դա տալ նրան և դա կանեմ այնքան ժամանակ, որքան կարող եմ:

Խորհուրդ ենք տալիս: